Prefeitura Municipal de Campos Gerais

A Prefeitura Municipal de Campos Gerais anuncia um dos maiores avanços da educação pública da região: a transição do cargo de Educador Infantil (técnico) para Professor da Educação Básica (Magistério).

A iniciativa posiciona o município entre os mais modernos e valorizadores da educação no Sul de Minas, consolidando uma trajetória de conquistas históricas para a categoria.

A proposta final está sendo concluída pela Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Turismo e será enviada nos próximos dias à Câmara Municipal, onde seguirá para votação.

O cargo de Educador Infantil surgiu como uma função técnica básica, com remuneração próxima ao salário mínimo e atribuições restritas ao apoio nas salas dos CEMEIs.

Com o tempo, as funções evoluíram e a administração municipal reconheceu a necessidade de valorização desse trabalho.

Campos Gerais promoveu:

• Reajustes gradativos acima da média;
• Melhorias salariais constantes;
• Formações específicas;
• Ampliação das atribuições pedagógicas;
• Reconhecimento técnico e pedagógico nos CEMEIs.

Agora o município dá o passo mais importante dessa trajetória: o enquadramento definitivo no cargo de Professor da Educação Básica, com todos os benefícios, direitos e garantias do Magistério.

Com a aprovação do projeto, os Educadores Infantis passam a:

• Ser reconhecidos como profissionais do Magistério;
• Ter acesso ao Plano de Carreira do Magistério;
• Usufruir de progressões e promoções específicas;
• Receber formações continuadas da carreira docente;
• Atuar com segurança jurídica e pedagógica nas escolas.

Essa decisão corrige uma distorção histórica: por anos, esses profissionais desempenhavam funções pedagógicas sem estarem enquadrados na carreira docente.

Outro ponto fundamental do projeto é a redução da jornada semanal, garantindo:

• Mais tempo para planejamento;
• Rotina pedagógica mais qualificada;
• Cuidados individualizados às crianças;
• Alinhamento com práticas modernas de referência no país.

• Fortalecimento dos CEMEIs e escolas;
• Melhor planejamento pedagógico;
• Organização administrativa e funcional;
• Coerência entre função, carreira e remuneração;
• Preparação para concursos e novos quadros.

Com essa transição, Campos Gerais se consolida como referência regional em políticas de valorização da Educação Infantil e Básica.